“三防”教育的几点探索与思考

快乐精灵

在人防重点城市初中学生进行“三防“知识普及教育是中央确定的一项长期的战略措施，也是新世纪提高民族素质，增强国防观念，弘扬爱国主义的一项重要内容。如何把这项工作长期有效的开展下去，使人防教育走上正规化、制度化，笔者经过几年人防教育工作实践，总结几点经验供读者参考。

一、抓学校“三防”教育管理的规范化

学校“三防”教育工作要持之以恒、扎实有效地开展下去，就要实现管理和组织工作的正规化、制度化、规范化。

1、抓好领导班子建设。

学校要建立“三防”教育工作领导小组，明确成员分工，落实成员职责，形成校长总体抓，副校长专门抓，教导主任、团干部具体抓的一条龙“三防”教育管理系统。工作做到“三个一”即：一学期一次会议，对年度教育计划和任务进行统一部署；一次考核验收，检查年度工作任务完成情况和教育效果；一学期一次总结，及时总结经验，确保“三防”教育工作有序进行。

2、抓好学校“五定”的常规要素。

一是定年级：把“三防”知识的集中教育对象固定为初二学生，从而实现对初中学生“三防”知识教育的普及。二是定课时：“三防”知识课每周开设一课时，确保每个学期有18个课时左右的“三防”知识教育。三是定内容：“三防”知识课使用省人民防空办公室编写的统一教材。此外，结合学生的安全教育、禁毒教育、法制教育等适当增加相关内容。四是定教师：安排师德高、教学好、责任心强，同时又热心学生德育工作的教师担任“三防”知识的教学工作。五是定考核：学生完成“三防”教育计划规定的全部教学内容，认真进行考核。学生的考核成绩由态度、知识和演练三个方面综合考评获得。考核成绩例作学生参加社会实践成绩的依据之一。

3、抓好学校“纳入、结合、坚持”三个教育环节。

把“三防”知识教育纳入学校德育教育体系，作为国防教育的重要载体，纳入学校的德育工作计划，纳入学校的校本课程，纳入教师的岗位职责；“三防”教育结合课堂讲授和实际操作演练进行集中教育，结合相关学科进行学科渗透教育，结合举办各类主题活动进行平时辅助教育；使“三防”教育做到长流水、不断线、持之以恒。

二、抓学校“三防”教育教学工作的科学化

学校“三防”知识教学工作是“三防”教育的中心工作，也直接关系到“三防”教育的质量和效果。为了加强教育的实效性，三防知识教学工作通过集中教育和渗透教育两种途径来实现。

1、集中教育，就是通过开设“三防”知识课，对学生进行全面系统的“三防”知识教育，系统的“三防”知识集中教育，不仅可以迅速、广泛地普及“三防”知识，还可以提高教学的整体质量。

2、渗透教育，就是通过学科中渗透“三防”教育，理论联系实际，达到综合知识的整合。

为了让学生懂得一定的三防知识，又不至于影响原有的教学计划，不加重学生的学业负担，除了集中教育外，就是把三防知识有机的与现有书本上的理论知识结合起来进行教育，即使学生加深了对课本知识的理解，又增长了实践的知识，开阔了视野。结合科学、历史、体育、劳技等学科教研组要认真开展本学科关于“三防”知识渗透教学的研究和实施。如在科学学科中的“能源”、“热传递”等章节，均可有机结合“三防”知识组织教学；在历史学科中，可以利用历史上的两次世界大战中，运用生化武器、核武器、空袭等战例来辅助教学；在劳技课上，可以开展制作简易防护器材活动，让学生熟练掌握1-2种制作方法，并鼓励学生动手动脑，勇于创新；在体育课中，对学生进行健体的同时，开展自救互救的方法指导，让应急救护教育落到处，确保学生安全。

三、抓学校“三防”教育宣传活动多样化

教育的魅力在于活动，多样化的活动教育形式可以使“三防”教育获得事半功倍的效果。在认真开展集中教育和平时的学科渗透教学的同时，要重视将“三防”教育融入到平时各种德育活动中。

1、加强“三防”教育的舆论宣传活动。学校可利用各种宣传手段,定期刊出以“三防”知识为内容的宣传栏、黑板报以及宣传标语，营造教育氛围。

2、开展“三防”教育主题班团活动。学校根据实际情况，通过“请进来，走出去”来组织主题班团会、观看三防知识和国防教育录像等丰富多彩的教育形式活跃“三防”教育工作。

3、与校园主题教育活动有机地结合。“三防”教育的落脚点是提高学生在灾害和事故中的生存能力和防范措施。因此，可把“三防”教育融入安全教育周的活动；“三防”教育是国防教育的一个重要组成部分，所以，“三防”教育可与全民国防教育日的活动相配套；三防知识涉及到先进的科技和严谨的科学态度，于是，“三防”教育可以与科技活动自然衔接、有机地结合。这样，不仅深化的主题教育活动的内涵，也切实贯彻了“三防”教育要平战结合、联系实际的教育原则，使学生达到学以致用的目的。

董钊

（一）人员对核武器的防护

　　

　　核武器，又叫原子武器。它是利用原子核瓜瞬间释放出的巨大能量，起杀伤破坏作用的武器。一般泛指原子弹、氢弹和中子弹。

　　核武器对人员的杀伤破坏作用，是由核爆炸产生的冲击波、光辐射、早期核辐射和放射性沾染四种杀伤因素造成的。人员受到一种杀伤因素的伤害叫单一伤，受到两种以上杀伤因素的伤害叫复合伤。当敌人使用核武器时，人员可根据不同情况采取相应的防护措施。

　　1．对冲击波、光辐射和早期核辐射的防护

　　由于冲击波、光辐射和早期核辐射持续时间非常短，所以，它们也被称为瞬时杀伤破坏因素。对瞬时杀伤破坏因素的防护主要是：

　　当人员处于具有密闭、滤毒通风设备的工事内时，发现核爆炸后，先行隔绝，再根据情况进行滤毒通风或清洁通风。在隔绝时，应保持安静，不要吸烟，少用或不用明火照明，以减少工事内氧气的消耗。当人员处于不密闭的工事内时，发现核爆炸后，人员应用棉球等堵住耳孔，以防鼓膜损伤。当人员隐蔽在露天工事内时，发现核爆炸后，人员应卧倒在工事底部，闭眼、闭嘴、腹部微收，两手交叉垫于胸下。两肘前伸，使两大臂遮皋怖部，避免或减少光辐射对暴露皮肤的伤害。在单人掩体内的人员可蹲下，姿势尽量低下，可用两手堵塞耳孔。

　　当人员来不及进入工事时，发现闪光后，应迅速利用就近地形地物卧倒（与露天工事内的卧倒动作相同）。卧倒的方向依核武器爆炸的方向和地形的特点而定。在开阔地面的人员应背向爆心卧倒。当地形地物较小时，应对向爆心卧倒，以重点防护头部。在室内来不及外出隐蔽的人员，应该避开门、窗，在屋角或靠墙下的床下、桌子下卧倒，以避免间接伤害。正在行驶的车辆，发现闪光后，应立即停车，车上人员最在车上卧倒，不能卧倒的人员姿势要尽量低，并把紧车厢或把手。

　　2．对放射性沾染的防护

　　当人员在沾染区内时，为减轻放射性沾染的伤害，应及时戴上防护面具或口罩 ，也可用毛巾捂住口鼻；穿上防护靴套，或将裤腿、袖口扎紧，用雨衣、兼布、床单等就便器材把暴露的皮肤遮盖起来；避免随便接触染物品、坐卧和脱下防护器材；尽量不在沾染区内吃饭、喝水、吸烟；尽量减少在沾染区的停留时间。当人员通过沾染区时，应采取相应的防护措施，避开高照射率地区，并快速通过。

　　当人员离开沾染区后，应立即采取措施，消除沾染。旅行，利用扫帚、树枝等自行或相互扫刷、拍打，清除服装上的放射射性灰尘。扫刷、拍打时，人要站在上风方向。然后脱去面具或口罩，漱口、擤鼻，并用水和擦洗身体的暴露部分。缺水时，可用毛巾、手绢等擦拭，擦一次，折叠一次。

　　在条件许可时，应用淋浴的方法冲洗，也可在未受沾染的江河中洗澡，进行全身消除。受染服装用清水、肥皂洗涤效果更好。洗后要进行沾染检查，低于允许方可离去。无仪器检查时，要注意对暴露和易存积尘垢的部分（如耳、鼻等）多洗几次。

　　（二）人员对化学武器的防护

　　化学武器是指把一些毒性很强的化学物质即毒剂（人称毒气），装填在各种弹药、兵器中，施放在战场上，用来伤害人、畜和毁坏植物的事种武器。主要有神经性毒剂、糜烂性毒剂、失能性毒剂、刺激性毒剂、和窒息性毒剂。虽然各类毒剂都对人员具有巨大的伤害作用，但只要学会防护方法和正确使用防护器材，就可减轻或避免化学武器的伤害。

　　1．当遭敌化学武器袭击时，可利用器材和工事进行防护。利用器材进行防护时，对呼吸道和眼睛的防护主要是戴好防毒面具或简易呼吸道和眼睛防护器材。当进行全身防护时，除防护呼吸道和眼睛外，还要迅速披上防毒斗篷或雨衣、塑料等。利用工事进行防护时，情况允许，除观察和值班人员外，其余人员应立即进入掩蔽工事，关闭密闭门或放下防毒门帘。利用有防护设施的工事防护时，应根据指挥员的命令有组织地进入，不得随意进出。进入时，应防止将毒带入。进入后，要减少各种活动。人员在没有密闭设施的工事内，要戴面具防护。

　　2．对人员和服装的消毒

　　当人员染毒时，可针对不同情况，根据不同条件进行消毒。皮肤染毒时，可用防护盒内的消毒液进行消毒。无防护盒时，应迅速用棉花、布块、纸片、干土等将明显的毒剂液滴吸去，用肥皂水、洗衣粉水、草木灰水、碱水、清水等清洗，用汽油、煤油、酒精等擦拭染毒部位也有一定效果。眼睛染毒时，可用2%的小苏打水或清水冲洗；伤口糜料时，对神经性毒剂用2%的小苏打水冲洗，对糜料性毒剂用1：1000的高锰酸钾水溶液冲洗，消毒时，要防止扩大染毒面。用过的棉花、布块等要埋掉或烧掉。离开染毒区后，有条件时，可利用河流、澡堂、洗消站进行全身洗消。彻底除去皮肤上残留的消毒剂及毒剂作用的生成物。洗后应更换干净衣服。伤员洗消前，伤口应包上防水绷带或塑料布。

　　3．对中毒人员的急救

　　当人员中毒后，应迅速进行急救。急救时，应先戴好防毒面具，再根据人员中毒毒剂的不同采用相应的急救药物和方法。神经性毒剂中毒时，应立即注射解磷针，并进行人工呼吸；氰酸中毒时，应立即吸入亚硝酸异戍酯，并进行人工呼吸；刺激性毒剂中毒时，可用清水冲洗眼和皮肤。如出现胸疼和咳融洽难忍时，可吸抗烟剂；糜料性毒剂中毒时，主要是对染毒部位消毒处理；毕兹中毒时，轻者不用药物急救，严重时可肌肉注射氢溴酸加兰他敏。

　　（三）人员对生物武器的防护

　　生物武器又叫细菌武器，是一种用生物战剂杀伤人员、特畜毒和真菌等。由于其危害极大，且不易发现，所以，应加强对生物武器的防护。人员对生物武器的防护，除开展爱国卫生运动，增强体质，提高人体对传染病的抵御能力外，还应采取以下措施：

　　1．免疫接种

　　有针对性进行免疫接种，增强人体的疫力，是预防传染病的有效措施。只要接种相应的疫苗，就可防止由该种病菌引起的疾病。即使发病，也可减轻症状或缩短病程。

　　2．对生物战剂气溶胶的防护

　　施放生物战剂气溶胶是敌人施放生物战剂的主要方式。对生物战剂气溶胶的防护，主要是防止细菌通过呼吸道或皮肤、粘膜进入人体。进行集体防护时，可进入有滤毒通风设备的防护工事；个人防护时，主要是使用个人防护器材。对呼吸道的防护，最好是用防毒面具，其次是用装料防毒筒、高效防尘口罩和五层以上的毛巾口罩，再其次是用防尘口罩和普通口罩。另外，用手帕、帽子、衣服等掩住口鼻也有一事实上的防护效果。对眼睛的防护可戴防毒眼镜。全身防护可穿普通衣服，但要将上衣扎在腰带内，系紧袖口、裤脚，用毛巾转住颈部，戴好帽子，尽可能将身体露出部位遮住。个人防护器材脱下后，应立即消毒。

　　3．对带菌昆虫的防护

　　对带菌昆虫的防护，主要是保护暴露的皮肤，不让昆虫叮咬。除穿防疫服外，穿普通衣服时，可采取与防气溶胶相同的方法。此外，还可戴防蚊帽，披戴浸过防虫的线网，在皮肤的暴露部位除抹的防虫油，在房屋、帐篷、坑道、掩蔽部的门窗或出入口安装纱窗、纱门或挂上用防虫油浸泡过的门帘，在入口处的墙壁、地面喷撒杀虫剂，在建筑物周围点然艾蒿、桉树叶、山胡椒、玉米须等发烟驱虫。

　　4．消毒处理 由于生物武器的后续危害较大，对受染的人员，人员活动场所及病人居住环境，病人的痰、尿、粪便进行消毒，是非常必要的。对受染人的消毒，有条件时可进行淋浴，或用肥皂擦拭污染部位。洗消前如用消毒剂擦拭污染部位效果更好。消毒剂可根据细菌战剂中的种类选用碘酒、来苏儿、亦可用甲醛；室外地面则根据需要，对重点地区用三合二、漂白粉处理或用火烧、冲洗、通风日晒、铲除掩埋等方法。

个人防护器材及使用

　　个人防护器材主要有呼吸道防护器材、皮肤防护器材、防护盒以及手部、足部全系列防护。

　　（一）呼吸道防护器材

　　呼吸道防护器材主要有防毒面具和防护口罩。防毒面具用于保护人的呼吸器官、眼睛及面部免受毒剂、生物战剂和放射性物质的伤害。防护口罩可在无防毒面具或防毒面具换效的情况下使用。使用防护口罩时，需做浸碱或装料等加工处理。

　　（二）皮肤防护器材

　　

　　皮肤防护器材主要有防毒手套和防毒衣。防毒手套是用橡胶布制成的，用来防止人员的双手免受毒剂、放射性物质和生物战剂的伤害。防毒衣是一种上衣、裤子和靴套连在一起的全身皮肤防护器材。此外，对皮肤的防护还可用防毒斗篷和防毒靴套。

　　（三）防护盒

　　防护盒是一种个人防护器材，里面装有解磷针一支、皮肤消毒剂一管、新式的有防磷片一管、解磷鼻粉剂三支。解磷针用于神经性毒剂中毒时急救。防磷片用于长效预防神经性毒中毒，服药后能减轻中毒程度，增强急救治疗效果
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塞外布衣

增强自我保护意识固然重要，政府职能部门更要发挥作用。

用一生陪你

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